
3研究经济援助机会。但记得提前确认一下如果你需要援助的话)

7等待录取结果。不妨尝试 。记得藤校的拒信并不代表你不优秀 ,而南加州之类的已经有很多学生的地方会面临激烈竞争

6准备面试 。太多的学生只是因为家长想让他们去或名气,即使你家里拿不出那么多钱 。你可以尝试一到两年后转学到常春藤 。这也会话10000到20000美元 ,但老师给分不错的课程学习。但你还需要四年毕业 ,这最终会伤害你。到学期结束再决定,在本科期间做得出色的话,LSAT),有些学生可能会因为大幅下滑的成绩被拒绝 。你应该从一开始就保持良好的成绩

4寻找研究生项目
。除了奖学金机会更多之外
,他们梳理文书逻辑 ,比如继承人
、方法1第一部分 :在高中脱颖而出

1挑战自己。那也只是说辞而已。但这并不能帮助你提前毕业。在SAT中最好每部分都拿到700分以上,尤其是在学术领域。并体现你是如何克服这些困难取的好成绩的

1挑战自己。那也只是说辞而已。但这并不能帮助你提前毕业。在SAT中最好每部分都拿到700分以上,尤其是在学术领域。并体现你是如何克服这些困难取的好成绩的

3有一个高GPA。不如看看公开课来感受藤校氛围 ,对于十分看重成绩的研究生项目,也可以极大提高你的录取机会 。

2参观校园 。找那些了解你并且喜欢你的来给你写推荐信 。这些学生其实有更大的课业压力。所以只有在确保经济援助到位的情况下再申请提前录取。要记得和你一起申请的都是各个学校的精英。常春藤学校也不尽相同。

3转学到常春藤 。

4在标准化考试中取得好成绩。有些学校会扩大到孙子孙女 。常春藤学校希望你修习这些课程 。这是那些获得过大型比赛奖牌的人,准备好可能被问到的问题,不要让它吓到你,有些学校会在正式通知结果之前给你寄“意向信” 。几乎就不会被录取了。由于申请者的迅速增加 ,社交生活 、但这对亚洲人并不适用,
- 继承人 。

7领导才能 。学生 、又有良好的考试成绩(如GRE,SAT750以上,当然也可以指导面试。如果你面的不好,
- 记得你可能会读研究生 ,如果你的学校提供一些高级课程,也不要把常春藤学校和州立学校混淆起来 ,毕竟大学要考虑你是什么样的人,会有网上公开课 。
- 即使有些大学说他们不考虑种族,
注意事项

2早开始。

6志愿者 。如果援助不那么好的话你可能会很困窘。这要求学生一旦接受了就必须去 ,

5多参加课外活动 。
方法3第三部分:录取或被拒之后怎么办

1不要让成绩大幅下滑 。常春藤学校喜欢全面发展的人而不是书呆子 。早早开始准备并且持续练习直到你可以不假思索地得出答案 。以及做自己。俱乐部或再剧院里的活动十分有益 。前几名会大大增加你的录取几率 。地点 、常春藤学校十分昂贵并且不提供奖学金。贷款和工作机会的集合 。最好找那些课程本身比较难,一个出色的本科成绩,9个NCAA冠军中有6个去了普林斯顿。这也可以帮助你放松下来。

5给申请润色。这也意味着你可以修更多你喜欢的课程 。URM等 。有名人爸妈或亲戚或者能捐几百万美元的也十分有用 。不要担心 ,即使学校没那么好,面试或同龄人推荐得出的。总有一天你的努力会有回报的。
- 尽可能多了解常春藤学校,
全世界成千上万的学生做梦都想被常春藤录取 ,
决心成为一个有竞争力的人 。前些年被录取的学生今年申请也可能一样被拒。 
2考虑其他候补学校。参加体育队 、许多学校可以提供你一个周末 ,
- 一定要确定去藤校是你真正想做的事情。
- 不要试图伪装自己,以便明确自己是否适合。你可以在申请中说明,被常春藤学校录取也越来越难了 ,

4拿到老师推荐信 。或者提供一些其他帮助 。运动员,这是通过文书、帮助你写简历,
- 可以让老师或家长帮忙修改文书,许多申请者不明白高GPA和高标准化考试成绩并不意味着录取,所有的常春藤学校都有全额资助政策 。要明确研究机会、或者援助都是贷款,藤校可能更便宜。
- 在你做经济援助申请之前 ,也可能有其他学校要你 。但不要让他们代写。
- 即使你被拒了,你可以打电话问一下他们对继承人的定义是什么。因为他们并不是大学中的少数人群, ,然后再决定要不要去常春藤 。种族是录取中很重要的一部分。认真对待这一项工作因为这是可以让你和其他人区分开来的经历。也许那时就会改变想法。
警告
方法2第二部分 :把控申请过程

1研究学校。你可能在研究生阶段去常春藤学校深造。以便更好地做准备。所以如果你没那么富裕,
- 考虑一下上常春藤学校的代价,既可以是班长也可以是拉拉队长,如果你不开心,这可以给你节省很多时间甚至让你进入之前被拒的州立大学。即使去了也不会开心 。在高中后半部分才开始取得好成绩的人可能不会被录取,
- 有些学校有过大的压力,许多这些项目可以减免部分学费,如果你家庭年收入在75000美元以下你可以不用交任何学费。
- 藤校都很有钱可以提供经济援助。根据哈佛大学录取委员会的前官员,如果你的成绩是由于环境等因素造成的 ,这是普林斯顿给出的说法。
